Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 32 (2023): Marzo 2023; 1-17 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 32 (2023): Marzo 2023; 1-17 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i32

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Fears and perceptions of the application of formative and shared assessment by a novel physical education teacher [Miedos y percepciones de la aplicación de la evaluación formativa y compartida por un docente novel de Educación Física]

Authors : Palacios Gómez, Javier; Hortigüela-Alcalá, David; Hernando-Garijo, Alejandra

Subjects: Physical education; Assessment; Fears and insecurities

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 34 (2023): Special; 28-39 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 34 (2023): Número especial; 28-39 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i34

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Influence of a personal and social responsibility model intervention on educative motivation, prosocial environment and Physical Education importance on secondary school students [Influencia de una intervención basada en el Modelo de Responsabilidad personal y Social sobre la Motivación Educativa, Clima Prosocial y la Importancia de la Educación Física en alumnado de Educación Secundaria]

Authors : Hoyo-Guillot, Augusto; Ruiz-Montero, Pedro Jesús

Subjects: Personal Social Responsability; Physical Education; Motivation

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 34 (2023): Special; 53-70 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 34 (2023): Número especial; 53-70 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i34

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Influence of the satisfaction and importance of physical education on sports dropout ; Influencia de la satisfacción e importancia de la educación física en el abandono deportivo

Authors : Aznar-Ballesta, Antonio; Vernetta, Mercedes

Subjects: Extracurricular physical activity; Adolescents; Boredom

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 32 (2023): Marzo 2023; 18-28 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 32 (2023): Marzo 2023; 18-28 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i32

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Practical proposal of TGfU based on alternative learning situations and its effects on learning and social attitudes of Physical Education students in Primary Education ; Propuesta práctica de TGfU basada en situaciones de aprendizaje alternativas y sus efectos sobre el aprendizaje y actitudes sociales de escolares de Educación Física en Educación Primaria

Authors : Alonso-Cayuelas, María; Arias-Estero, José L.

Subjects: Sport pedagogy; TGfU; Physical Education teacher education

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 32 (2023): Marzo 2023; 106-117 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 32 (2023): Marzo 2023; 106-117 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i32

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Predictores de la somnolencia, satisfacción con los estudios y el cansancio emocional en estudiantes con altas capacidades intelectuales durante la pandemia COVID-19

Authors : Tello-Castro, Wendy; Morales-García, Wilter C.; Turpo-Chaparro, Josué E.

Subjects: Satisfacción con los estudios; somnolencia; cansancio emocional

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 20 No. 56 (2022): 1 de abril de 2022; 43-68 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 20 Núm. 56 (2022): 1 de abril

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Didactic experience in Physical Education to improve attitudes towards caring for the environment using recycled paper and cardboard as a resource in future professionals of physical activity and sport ; Experiencia didáctica en Educación Física para la mejora de actitudes hacia el cuidado del medio ambiente utilizando como recurso papel y cartón reciclado en futuros profesionales de la actividad física y deporte

Authors : Hall-López, Javier Arturo

Subjects: Actitud; Actividad Física; Educación Ambiental

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 No. 29: Septiembre 2021 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 Núm. 29: Septiembre 2021 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v14i2

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Edublog in Physical Education as an instrument for coeducation, commitment and intention to be physically active | El Edublog en Educación Física como herramienta para la coeducación, el compromiso y la intención de ser físicamente activo

Authors : López-Postigo, Lucía; Burgueño, Rafael; González-Fernández, Francisco Tomás

Subjects: Enseñanza de la Educación Física; Formación del profesorado de educación física; TIC

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 No. 28: Marzo 2021; 1-8 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 Núm. 28: Marzo 2021; 1-8 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v14i28

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Physical activity level in students regarding age, gender, sport and motivational climate | Nivel de actividad física en estudiantes en función de la edad, el género, tipo de deporte practicado y su orientación motivacional

Authors : Sánchez-Alcaraz, Bernardino Javier; Murcia Gálvez, Sonia; Alfonso Asencio, Manuel

Subjects: Educación Física; Actividad Física; Deporte

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 13 No. 27: Septiembre 2020; 160-169 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 13 Núm. 27: Septiembre 2020; 160-169 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v13i27

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Relationship between the intention to be physically active and active commuting to school: proposals for intervention to increase active commuting ; Relación entre la intención de ser físicamente activo y el desplazamiento al centro educativo: propuestas de intervención para potenciar el desplazamiento activo

Authors : Cerro-Herrero, David; Prieto-Prieto, Josué; Tapia Serrano, Miguel Angel

Subjects: Niños; escolares; actividad física

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 15 No. 30: March 2022; 51 - 58 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 15 Núm. 30: Marzo 2022; 51 - 58 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v15i30

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